算来算去，《下雨天老师和学生被困在》还是这版最好。虽然盈盈和蓝凤凰都稍嫌老了些……这版的盈盈改编的也惨了点，各种忍让各种悲催，《下雨天老师和学生被困在》是为了这个好结局做点铺垫显示来之不易吧……

每个单元故事分开睇都几好，《下雨天老师和学生被困在》最后结局串联前面显得有d怪 ，偏牵强

三星半，气氛和节奏做的还不错，《下雨天老师和学生被困在》虽然有些地方很生硬，但是看出来至少模仿的是最好都那些东西，《下雨天老师和学生被困在》也有一定的追求，《下雨天老师和学生被困在》鼓励下。最后结局时候看了下弹幕，弹幕的很多言论倒是更令我气氛。大多数影视是女性消费的年代，对女人最刻薄的却往往也是女人…还有很多人对人的理解和评价永远停留在“绿茶”“婊”“心机婊”上，我也是无话可说

我一直觉得类似作家写作家的生活，会陷入一种过度细致阐释难断舍离的状态，所以当人物身份是作家或编剧时，会很排斥。但这部剧居然外部内部交织着进行，《下雨天老师和学生被困在》就像是同一件事在不同时间段交叠，《下雨天老师和学生被困在》形成莫比乌斯圈，开头与结尾也可以相连。在最后一集达到巅峰，《下雨天老师和学生被困在》直接用剧本来交代剧中人物的去向，《下雨天老师和学生被困在》非常冒险，也完全有可能搞砸。这也可以叫复调吗？// 插科打诨，破坏温馨的方法我也很喜欢，《下雨天老师和学生被困在》最近觉得解构主义是人生的大趋势，碎片化的后现代是生活的本来面目。太帅了。（但也有在认真考虑过于解构会不会无法生活）问题在于，尽管剧对人生有很多思考和感悟，《下雨天老师和学生被困在》许多话也说得深入人心，但还是有很多人感悟不到这样的道理的，况且这些道理还是碎碎地出现的，《下雨天老师和学生被困在》无法理解加不愿接受，也许这是收视率不太佳的原因之一吧，这作品还是要再淘洗的，《下雨天老师和学生被困在》才能成为申源浩呀！！

不懂为什么现在的导演都热衷于翻拍【《下雨天老师和学生被困在》】，而且这个导演还是韩国原版的监制，开头和韩版一模一样。干嘛呢？是欺负中国观众没见过世面？