第二期的选题非常有意思，可惜被浪费了。拍摄视角缺乏纪录片最基本的节制与客观，更像一部医者歌颂会，懒于（或者不敢）挖掘和呈现更深层次的问题，真是很可惜。最有争议的高危母亲一集，很明显地把一切责任推给患者，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生认为其作出不理性决定而导致悲剧，该片甚至被当作反例供以后教育其他患者使用。这一系列纪录片的问题就在于它把观众被当作了“教育对象”，而非真正探索这些问题的成因。后面有一集将精神病人，摄影采访的问题实在是太糟糕了，居高临下，故作同情，却并没有走进患者的世界。

没看完，小说我喜欢孙少平，一直觉得他是男主，电视剧成了孙少安，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生还有那个陕北口音，说真的，不会说还不如说普通话呢，画虎不成反类犬的感觉，再加上糟心的念白，不懂导演咋想的

独自在海外生活的情况下补完了八年前高中时看的动画。除了短暂地感叹了一下青春的美好，更多的还是对青春逝去的伤感吧。毕竟动画里的情节基本都是围绕着各种活动进行，中国孩子们应该不可能去体会。一定要说获得了什么的话，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生应该是对最近压力的逃避，以及希望能早日见到想见的人，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生有时间能好好地玩耍一番。

为什么这部剧的评分这么低？是我的品味很低吗？就我一个人觉得还是有可圈可点之处吗？首先节奏紧凑，不拖沓，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生每个故事都有始有终，不过分煽情，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生也不过分沉浸；宫、朝镜头均衡，朝廷的懦弱让人气愤， 但每一次转机又能让人松一口气。第二服化文致典雅，画面色彩的搭配与每个故事贴合，战乱场面也让热热血沸他。总之还是很符合大宋气质的一部良心剧。从这些细节上看导演还是花了些心思，但是也有一些不足之处。第一男女主的演员选的不好，刘涛，演技没问题，但是整个人还是比较现在，印度MAY18_XXXXXL56EDU学生没有古典的气质。男主演技没演技，反正是看过的电视剧里最不喜欢的一个皇帝。第二，男主前后在智商的转折上太生硬了。当皇帝前，机智勇敢聪明，当上皇帝后整个人智商直接下线。懦弱无能犹豫不决。真不知道是演员的问题还是导演的问题。

看之前先入为主站错了CP，可是看到最后才明白印度MAY18_XXXXXL56EDU学生的情人们是什么意思。可是爱就是这样啊，一段刻骨铭心，一段陪你长久 @QuadCinema