88/100. 20220117重看。关于徒劳，和日常的随机性，以及在一个黑白警匪界限模糊的香港追问何为互撑？何为team spirit？穿上制服就是HK人了。杜sir的妙招：机械性的重复、反日常的偏离（或逃逸）及由此而得的流动感。电影可以完全在一个虚假的世界中进行：很多场景是广角、宽银幕的，画面边缘有轻微畸变；聚光灯一般自上而下的硬光打光、大广告牌等布置都让城市夜晚的空间有超现实感，偶然性设置、电吉他配乐、转场的多次叠化、降雨、升格...都让电影如同《甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗》一般的噩梦体验。有时镜头会给到那些偏离了核心情节推动力的警员（他们的面孔、运动的过程而非工作行动的结果）、与情节无关的路人，这也辅助了电影的松弛感。

几乎每一个镜头都由不同人物的视线组成，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗构建起这个被监视一般的密不透风的世界，布列松大师级视听风格尽显其中，加一星

8.3/10。①上士詹姆斯与他两名战友在伊拉克战场的各种残酷而惊险的经历，以及因此导致的詹姆斯对炸弹的病态迷恋和（像其他美军士兵那样）难以回归正常生活。②大量通过推拉焦+手持+两极镜头+快节奏剪辑来渲染动荡激烈感（不过有点过了，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗导致观众容易晕）；以纪录片质感+自然光+极少配乐+手持来营造真实质感（可惜不是实地拍摄）。③叙事节奏太慢太散（高潮很多，所以不能以反戏剧化来解释），而且结尾处理不好对战争的态度不够明确（甚至有点亲战？），甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗导致反战主题不够清晰。

3.5。 背景的电波，动人的旁白，和流动的影像交错而过，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗始终隔着十一根手指的距离。有时候，电影本身更像是被风翻动的相册。 一段暴力的关系，拖鞋、口红、窗帘，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗是狂热；一种急促升降的背景乐，压在时间轨道上的节点，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗是催眠。一只脚就陷在雪里，带着雪球跑。 曲折的灯，暗室里的火星，迪斯科球，切割一个个世界和面容交割的年轻人，外面的天空在下雪，铺上夜幕，飘着淡蓝的薄雾。 镜头温柔地蹲下，从内部，走一点点，到外面，真实的，亲近的。

8.6/10 非常独特的法国知识分子小品，轻松愉悦的话痨，影片本身直接映射片内主题之一“自传小说”，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗总是介于真实和虚假之间，尺度难以把捏，而影片最后俏皮的拉入比诺什，而她饰演本片女主，甜瘾校园(校园1V5)免费阅读完结了吗这种Self-Reference非常有趣。无数的场景中都用书本书架做背景，架空出一个知识分子的探讨空间，而其中包含政治出版业金融的对话又抛开去，扩展这个架空维度的多元性。男主的信念和对于出版业的纠葛通另一位作家一起构成了不断在影片中徘徊蹒跚的形象。观点被不断地碎片化的抛出，激发思考。可以被重命名为“虚构的当代法国知识分子和未来形象切片”