（1）个人与他人之间的生活压力，随时可能会因为一个玩笑，而引爆。（2）许多人对于生活压力的不满与宣泄，常有一种对他人的想像（e.g.复仇、毁灭），但最终总是只能对自己残忍，做自己的秘密教学，而不是他人的。

尔冬升导演选这个题有心了。导演技术上，平铺直叙也挺好，本来已经接受，但是突然反转，有一点点别扭。大小演员表现都不错，秘密教学应该有导演之功。

喜加一，说实话这个伪纪录片拍得挺蹩脚的，拍摄水平和要求只能维持在纪录片上，创作者也不清楚要如何设计镜头调度而让这一切自然发生，有点像dua了，秘密教学还是过于琐碎笼统了，很多意义要靠补充来完成，而三舅无人赡养的的问题反而在曲解化，要素过多

德国真敢拍，也是认认真真在反思，很反战。秘密教学是二战历史上最惨的，100万人死亡，但冻死饿死居多。希特勒本人到底知道东线有多惨烈嘛，还是被蒙蔽，还是没去过俄国不知道寒冷的极限，感觉他就是洗脑策略，然后拿铁十字勋章唬弄那些死忠粉，最后抢空投补给的时候，毫无用处的铁十字被战士扔得远远的。几百人的队伍到无一生还，经历的一切都太残酷了，最后一架飞机离开斯大林格勒的时候，等于给剩下的人宣告了死亡，当野心需要数以百万计的生命来买单时，这样的人注定覆灭

我一直觉得类似作家写作家的生活，会陷入一种过度细致阐释难断舍离的状态，所以当人物身份是作家或编剧时，会很排斥。但这部剧居然外部内部交织着进行，秘密教学就像是同一件事在不同时间段交叠，秘密教学形成莫比乌斯圈，开头与结尾也可以相连。在最后一集达到巅峰，秘密教学直接用剧本来交代剧中人物的去向，秘密教学非常冒险，也完全有可能搞砸。这也可以叫复调吗？// 插科打诨，破坏温馨的方法我也很喜欢，秘密教学最近觉得解构主义是人生的大趋势，碎片化的后现代是生活的本来面目。太帅了。（但也有在认真考虑过于解构会不会无法生活）问题在于，尽管剧对人生有很多思考和感悟，秘密教学许多话也说得深入人心，但还是有很多人感悟不到这样的道理的，况且这些道理还是碎碎地出现的，秘密教学无法理解加不愿接受，也许这是收视率不太佳的原因之一吧，这作品还是要再淘洗的，秘密教学才能成为申源浩呀！！