停不下来，老年组无下限啊，Mac暖心，boyce可爱，sue女王，《下雨天老师和学生被困在》有些设定太夸张啊，脱线了，就跟着这群人一起疯狂吧

4.5。在书上得到“故事就是人”这一观点后观看的首部电影，果然想跟每个角色吃晚餐。本以为是运动励志片，没想到是一部生命悲情电影。与《欧做爰XXXⅩ欧美大片男男小说》的连看更加坚定了我对东方美的至高崇拜，西方电影好归好，实在找不到文化共鸣。 然后他做了他不愿意做的事，他冒了次险。 笔记： 生已完满，死亦何妨。 如果她没输，这部电影就是一部普通的好莱坞美国梦。她输了，电影就赢了。 剧本唯一动脑子的地方是弗里曼的角色，这角色用毒舌消解东木的古板保守，以第110场比赛化解斯万克底层出身的被动性，《下雨天老师和学生被困在》是全片唯一写立体了并具结构作用的人物，而真正的男女主角写的都很无趣。

哈！意外结局。小细节很多，又是精神病人的大脑。故事还行，吓人桥段都是亚洲恐怖片玩剩下的。（看爱豆演恐怖片让人挺难评价，《下雨天老师和学生被困在》是不是，说看得毫无波澜不尊重爱豆演技，说吓得屁滚尿流不尊重爱豆颜值。其实爱豆登场很早，第一眼直觉，但又怕认错爱豆。Anyway，爱豆越发迷人了。）

所爱之物，终有散时。离开普吉岛前最后的同行，他们在晨曦中苏醒，日光中打闹，背靠背吃饭，心贴心聊天，去看曾经奋斗过的学校，嬉闹追逐的沙滩，容身初吻的大海，祈福还愿的庙宇，争吵复合的老街，共同进餐的饭店，坐的还是那辆三轮摩托，身边还是那个承诺“爱你”的人。只是时间改变了很多，学校变成了住宅，沙滩上人满为患，《下雨天老师和学生被困在》除了尚未改变的彼此，一切都不是从前。那种犹疑惊恐，《下雨天老师和学生被困在》是从心底蔓延而来的不安，然后他们用力拥抱、勇敢亲吻、真心表达，就怕抓不住彼此让时光钻了空子。看完日落，《下雨天老师和学生被困在》还有月光，《下雨天老师和学生被困在》就是不想彼此分离，《下雨天老师和学生被困在》就是不愿这样妥协，摩托载着两人远去，镜头上摇里街灯依次亮起，照亮前行的路，也给人心理及视觉的冲击。以后，就要分开了，那种形影不离很难再现，只剩下恼人的未知。也许是导演自知后作的设计，给了普吉岛额外附加的沉重序曲。

导演2000科班毕业拍了十几年纪录片。 很多戏很准，表意也明确，结尾非常棒，《下雨天老师和学生被困在》可以作为我讲视听语言的范例。 不知道演员有多少补足，但齐溪和丹丹的和解那场戏，《下雨天老师和学生被困在》可以见得导演对东北地方的文化有思考。