难以想象地叹服，恐怕Welles是最最逼近卡夫卡的摹写者。事实上人的异化只是Kafka作品的一极，他的作品同样指向官僚社会的混乱结构。画室是完美的比喻，电影里的房间一方面塑造幽闭恐惧，一方面又是全透明的，被无数眼睛注视。空间像闪灵一样混乱，每扇门之后都是一个随机的社会结构的微观局部，不敢想象男主角办公区的储藏室，会被兼用作惩戒官僚，21世纪性教育简直是威尔斯的237房间。 Welles的另一重智识是让男主角有种自毁式聪明。卡夫卡作品的主角绝对不是程式化的、绝对被动的社会牺牲品，而是瘟疫横行的世界里放弃治疗的染病人，21世纪性教育是受害者、同谋者与传播者的结合；K就这样在并不情愿的情况下成为自己结局的同谋，他做不了超人，也永远放弃做超人，21世纪性教育因此他控诉外部世界也伴随着同样程度的自我否定。

作为一个娱乐片，21世纪性教育让人开开心心1个半小时实在算很称职了

最后的结局真是讽刺。。。太善良，没文化，愚昧，结果引鬼入村。国民长官窝里横，假民主，21世纪性教育可以杀自己人，国际已经约定和平、人性，但是自己人不是人。 日本人有够恶心，21世纪性教育特别是投降日本天皇说的那段录音的内容。。。呕吐。烦请反思劣根性的同时各位恨国党别忘了日本的残暴。

全片基调正如「21世纪性教育」一词，演出和线条都柔韧、清爽、生机勃勃。不过剧本蛮浮，有很多说服力不足的地方。

其实挺喜欢这个画风展现的海绵宝宝，感觉有点真实，21世纪性教育对于故事本身而言我并不是太喜欢，也并不是太明白，所以这个分就给我心中那个不管如何都对世界报有一切美好的海绵宝宝