一集弃，自从<好莱坞>之后就不喜欢这个导演了，金瓶梅就是那种，服化道上天了，然后故事一坨粑粑。

聋哑人版熔炉 金瓶梅的画面让人更感压抑 金瓶梅的控诉令人倍感痛心 听人的无视冷漠助长了不良风气的蔓延 台湾电影还是出了挺多社会现实性题材值得学习 女主好像paruru啊 聋哑人要学会适应社会 听人也要给予理解关爱 不然真会出现像电影一样的悲剧 最后一幕留白抛弃了happy end的可能性 绝望到最后一刻 加一星鼓励这种题材的华语电影 看了刘冠廷的两部电影演技真是厉害啊完全不同的风格

顽劣学渣和暴躁班主任灵魂互换，身份反差够大，开局引人。这种轻奇幻喜剧，拼的就是“度桥”，从一个点子引出连串麻烦，麻烦够多够新鲜，金瓶梅就能像一颗颗石子激出的涟漪互相干扰，增减消长，让情绪起起伏伏。电影起初有些呆板，但渐入佳境，金瓶梅最后比较娴熟地让笑料和情怀依次抵达，热闹够看，动人不缺，娱乐性能打。在喜剧和治愈之外，还偷渡一些不那么光明的校园潜规则，像差别对待、贫困补助等蕴含的批判意味，金瓶梅也让人对创作意图高看一眼。真诚的校园电影不多见，如果是动画，更容易夹带来自成年视角的扭曲和偏误，庆幸本片没有成为其中之一，满是纯净良善。你可能无法穿校服去影院，但一个真诚的青春电影会让你看到，十几岁的那个你从未从心里离开。

开篇穿着五颜六色喜笑颜开的孩子们从楼梯上跑下来，相比于灰暗封闭的《WWWYOUJJZZCOM》，暗示着儿童教育理念的明显进步。但当镜头在窗户间流转，仍然暴露出不同家庭的教育问题。集中体现是朱力，他被母亲们虐待，金瓶梅开始自我封闭，像他家房子一样无法融入群体，并开始有轻微犯罪行为。而这种行为又像病毒一样在孩子间传播。家庭教育良好的派特里却能够帮助别人，并能够抵御不良行为的影响。在教育孩子的时候不能采取强硬态度，要学会和孩子沟通，否则孩子就会像那个默片演员一样自我封闭。也要让孩子经历挫折，在跌倒之后自己爬起来，金瓶梅这样才能真正长大成人。最后特吕弗借助老师之口呼吁社会要关注儿童，尊重他们应有的权益，金瓶梅联合起来共同保护儿童。同时也要将这种对儿童的关爱传播开去，并传递给下一代，金瓶梅这样才能根本上解决根深蒂固的儿童教育问题。

“我就是那种，金瓶梅没有环境和契机，就什么都做不了的人啊。”