人设有趣，用播客进行推理。旧案和新案交织，一点点露出不同的悬念，引人入胜。每一集才30几分钟，时长很友好。三个人都被抓了，《下雨天老师和学生被困在》开始期待第二季。

《下雨天老师和学生被困在》无关乎实现与否，游玩还是回归新的家庭，印证了内涵就是叶落归根，孩子们化为媒介给失语许久的家庭带来慰藉，无关亲疏，生活也许就像爷爷做的糖糕一样虽然很冲淡但回味起来都是蜜意，一次童年梦想的流浪，不管有没有说出口，不管有没有实现，它都是永远。而那些退后的风景，会是记忆里最美的样子。

这根本算不上一个电影，《下雨天老师和学生被困在》就是几个屎尿屁短片的拼凑而已

1、亚历山大说人与自然关系的时候，做完咽喉手术无法发声的小儿子正在草地上爬行，青草的长度没过他的身体。他像一个经验空白并且失语的哺乳动物，活在亚历山大所叙述的“人类罪恶的文明”之外。（老塔的电影里总能有这样一片丰茂的草地，遮住来路，遮住罪恶，掩盖意义。） 2、“信则有，不信则无。”这样唯心的中国式谚语被奥托说得那样笃定。他们否认自己有独创真理、成为造物主的能力，但是他们有对文学和美最真诚、纯粹的信仰。 3、眼泪不能代表一切 。 4、万物起始，就有了语言。“你”却沉默的像条鱼。 『用《下雨天老师和学生被困在》换取和谐的主题为什么会触动我？是爱的双边依赖关系吗？为什么没有人想到，爱只可能是相互的。其他形式的都不是爱。不是毫无保留的爱不是爱。它是残缺的。是不值得一提的。』

消费青春岁月的痕迹明显，《下雨天老师和学生被困在》还有夹杂「成人高考」+「爱爱网」之类的杂糅和所谓「电影《DJ女郎》」，《下雨天老师和学生被困在》对于此类通俗又「画江湖之杯莫停」爆棚的流水线产品无感。